Laâyoune abre nuevas perspectivas con la Escuela Nacional de Tecnologías Avanzadas

Estudiantes de la Escuela Nacional de Tecnologías Avanzadas (ENTA), en El Aaiún. (Foto H.Yara/Le360).

El 08/11/2026 a las 22h48

VídeoSetenta y dos estudiantes procedentes de distintas ciudades de Marruecos han comenzado el curso 2026-2027 en la Escuela Nacional de Tecnologías Avanzadas (ENTA) de Laâyoune. El centro ofrece formación en ámbitos como la inteligencia artificial y la ciberseguridad, con el objetivo de preparar profesionales capaces de responder a las nuevas demandas del mercado laboral.

La ciudad de Laâyoune refuerza su oferta universitaria con la apertura de la Escuela Nacional de Tecnologías Avanzadas (ENTA), que ha recibido a sus primeros estudiantes con motivo del inicio del curso 2026-2027. Los alumnos proceden de distintas ciudades y regiones del Reino. Mientras finalizan las obras de su campus definitivo, las clases se imparten provisionalmente en las instalaciones de la Facultad de Medicina, Farmacia y Odontología de la ciudad.

En este primer año, el centro ha puesto en marcha un ciclo de dos años de preparación para acceder a los estudios de ingeniería, con una primera promoción de 72 estudiantes, «chicas y chicos procedentes de distintas ciudades y regiones del Reino», explica Lahbib Ajallouda, coordinador pedagógico de la escuela.

La cifra de alumnos está llamada a crecer en los próximos años. El centro prevé aumentar progresivamente su capacidad hasta alcanzar unos 1.500 estudiantes, a medida que se traslade a su futuro campus, situado en el barrio 25 Mars.

El proyecto representa una inversión estimada de entre 70 y 100 millones de dírhams y se desarrolla en el marco de una colaboración entre el Ministerio de Enseñanza Superior y el Consejo de la región de Laâyoune-Sakia El Hamra. Para los estudiantes, la apertura de la escuela supone, ante todo, una oportunidad para formarse en especialidades tecnológicas cada vez más demandadas en el mercado laboral.

«He venido para descubrir las oportunidades que ofrecen las tecnologías avanzadas y los nuevos ámbitos que demanda actualmente el mercado de trabajo, como la inteligencia artificial o la ingeniería de software», explica Mouataz Ben Issa. El joven también espera beneficiarse de una enseñanza de calidad y de las oportunidades profesionales que esta formación pueda ofrecerle.

Las primeras impresiones sobre la calidad de la enseñanza son positivas. «La calidad de las clases es muy buena. Existe un equilibrio entre la teoría y la práctica», señala Saad Ibrih, otro de los estudiantes, que espera seguir profundizando en este ámbito gracias a la formación recibida. A su juicio, esta etapa representa una oportunidad para desarrollar sus competencias y construir su futuro profesional en el sector de las tecnologías avanzadas.

Vivir lejos del entorno familiar, a varios cientos de kilómetros de casa, también puede suponer un desafío. Sin embargo, los estudiantes consultados aseguran haberse adaptado a su nueva vida en Laâyoune.

«Venimos de distintas regiones de Marruecos, pero nos sentimos como un solo grupo. No notamos realmente la distancia que nos separa de nuestros hogares», cuenta Ahlam Nounou, una joven estudiante. Algunos alumnos tienen incluso familiares en la ciudad, una circunstancia que facilita su instalación y les evita dificultades relacionadas con el alojamiento o el transporte.

La formación impartida por la escuela abarca distintas especialidades, entre ellas la inteligencia artificial, el hidrógeno verde y las energías renovables, así como la ciberseguridad, las ciudades inteligentes y la desalación del agua. Se trata de ámbitos vinculados a sectores con importantes perspectivas de crecimiento en la región, especialmente las industrias verdes y las actividades relacionadas con las nuevas tecnologías.

La apertura de la ENTA se enmarca así en la transformación de Laâyoune, que incorpora progresivamente nuevos centros universitarios y recibe a estudiantes procedentes de distintos puntos de Marruecos. A través de su oferta formativa, la escuela aspira a preparar profesionales que respondan a las necesidades de cualificación de la región y contribuyan al desarrollo de sus sectores tecnológicos e industriales.

Por Hamdi Yara
El 08/11/2026 a las 22h48